Le educatrici si raccontano

Piccole Donne

 Ho deciso di intitolare il mio intervento, prendendo in prestito il titolo di un famoso libro di Louise Alcott che ha accompagnato la mia fanciullezza.[…] Il romanzo narra la vita di quattro sorelle che crescono con grande senso di responsabilità, sacrificio solidarietà reciproca. All’epoca esso aveva molte estimatrici e naturalmente tutte s’identificavano con le protagoniste brave, buone e un po’ sfortunate. Insomma mi sentivo una piccola donna anch’io! […].

L’argomento è lo spunto per introdurre la storia di Francesca, una storia che simboleggia e racchiude quella di molte altre bambine che negli ultimi anni hanno frequentato l’asilo nido in cui lavoro: sempre più spesso nella nostra struttura incontriamo bambine che, come suggerisce il titolo esprimono comportamenti adulti.

Imparare a parlare

Molto spesso genitori insegnanti, educatori chiedono allo specialista "quando deve cominciare a parlare un bambino?", in generale si pensa che il bambino inizi a parlare intorno ai diciotto mesi quando produce le prime parole. Ma per parlare di sviluppo del linguaggio è necessario inserirlo all'interno di una capacità più articolata: la capacità comunicativa. Per acquisire la capacità di comunicare, il bambino deve da un lato maturare la coscienza di esistere come individuo separato psicologicamente e fisicamente dalla madre, dall'altro deve sostituire agli atti e azioni motorie segni convenzionali come il gesto prima e poi la parola.